Filme Espelho D'água!

O filme Espelho d’água é uma viagem por cinco estados brasileiros: Alagoas, Sergipe, Bahia, Minas Gerais e Pernambuco, através do Rio São Francisco e nos proporciona uma viagem muito gostosa. Com um ar de mistério e emoção, trama e paixão, essa história envolvente de um casal apaixonado torna-se comovente e é linda de se ver. Mostra a realidade de pessoas simples como barqueiros, lavadeiras, fala de mitos, de crenças de religiões. Expressa linguagem em diversos momentos. As conversas do pescador com sua canoa “Sidó” onde demonstrava grande apreço e carinho por ela tratando-a como gente. Nas fotografias que eram tiradas daquela realidade linda para uns, difícil para outros. Nas diferentes culturas, religiões, danças, tradições. Na expressividade dos moradores ao reivindicarem as questões ambientais como a revitalização do rio, das águas.
Durante o filme tudo é muito surpreendente, pois não se sabe ao certo o que vai acontecer na próxima cena, e isso é muito divertido, cada acontecimento faz-se novo, pois trata de realidades diversas, motorista, vendedor, pescador, religiosos, fotógrafo, mãe tendo filho, enfim este eu diria ser uma característica da linguagem, o ato de surpreender, de revelar.

Relação do Filme Divã com a linguagem.

O filme Divã é um filme nacional que conta a história de uma mulher casada, infeliz no casamento e que conversa todo o tempo com seu psicólogo. Representa diversas linguagens. A atriz que conta sua vida, sua trajetória, seus amores e amigos. Expressa arte, representando tristezas, paixões, vida. O ouvinte somente ouve, é a 2ª pessoa, aparentemente não transmite mais nada, mas também se comunica, pois ouve e conhece toda a história de uma personagem. As palavras proporcionam conhecimento, invenção, construção, diálogo, ou não.
No filme nota-se linguagem, não sendo necessariamente um jogo, já que não há regras, um fala, o outro ouve, isso não diz, no entanto que seja uma regra, porém os personagens podem criar para si regras ou acordos próprios. Pode-se conversar ou representar com vários objetivos. O de simplesmente dialogar, o de jogar, o de se superar, o de vencer, enfim tem diversos fins e sua compreensão é um tanto quanto complexa.

Memorial:minha experiência com a linguagem!

Minha experiência com a linguagem teve início muito cedo, quando jovem minha mãe foi professora e consequentemente me ensinou a ler e escrever muito cedo. Antes mesmo de entrar na escola já conhecia as letrinhas, os números, já lia os nomes das lojas quando ia na rua com meus pais, já fazia as continhas do que compraria no mercado,enfim já usufruía da linguagem. Sempre fui curiosa e por isso queria aprender tudo, questionava tudo e todos e isso influenciou na minha aprendizagem na vida e na escola. Uma experiência ruim foi na minha primeira escolinha que na verdade era no espaço de uma igreja. Quis ajudar um coleguinha pois já sabia um pouco mais e a professora me pôs de castigo no milho. Fiquei muito desapontada e triste, por algum tempo não quis mais ajudar ninguém. Depois me recuperei, tive um bom desempenho na escola,na minha época a avaliação era diferente, pois bastava decorar o assunto e tirava uma boa nota na "prova", tive dificuldade no aspecto da interpretação, inclusive até hoje esta dificuldade me acompanha, nos textos e livros que leio, geralmente preciso ler, reler para compreender.
No passado já fui muito tímida e isso me fazia preferir os livros, as músicas ao invés de estar entre pessoas, hoje já me comunico muito bem, embora não tenha abandonado os demais, a linguagem faz parte da minha vida. Trabalho com vendas hoje e a Comunicação é de grande relevância no meu dia-a-dia.

Linguagens das novas tecnologias!

Dentre outras linguagens tecnológicas, a que me chama muito a atenção é o Blog. Por sua forma de construção, configuração e pela facilidade de transmitir os dados. Podem-se postar textos, poemas, músicas, relacionar-se com pessoas da mesma profissão, ou segmento social, através do perfil é possível falar um pouco de si, suas características, anseios enfim, não só a título de diversão ou entretenimento, mas também de ampliação de conhecimentos. De uma forma, dinâmica e divertida é possível transmitir conteúdos sobre determinado assunto a outras pessoas, compartilhar conhecimentos e proporcionar aprendizagem. Isso é pedagógico. A interação, a comunicação através do blog pode ser construtiva, vir a beneficiar quem busca informações, e há uma reciprocidade no processo, pois quem lê pode comentar, argumentar, opinar, participar. A colaboração desta ferramenta, por exemplo, no 5° Semestre de Pedagogia na UNEB é fundamental, pois postamos nossas produções, nossos resumos de aula, o que foi aprendido, proposto ou comentado na turma, conhecemos a opinião do professor acerca dos nossos trabalhos e enriquecemos cada vez mais nossos conhecimentos. No processo de ensino-aprendizagem de fato faz-se necessário o uso destas novas ferramentas sempre de maneira atrativa e pertinente à realidade do curso e da turma.

Linguagens e Educação!

Estou cursando 5º Semestre de Pedagogia e surpreendentemente tenho a disciplina de Linguagens e Educação, a qual me encantou muito. O professor da disciplina é Márcio Machado, o qual me instigou à criação deste blog, com o objetivo de socializar os conteúdos da mesma e compartilhá-los com outras pessoas. Em cada instante de nossas vidas comunicamo-nos com outras pessoas. Seja de forma direta ou não, oral ou escrita, falada, gestual, corporal, enfim todas são formas de linguagens e através de todas transmitimos sentimentos: aflições, alegria, prazer, dúvidas, emoções, que só podem revelar-se assim, sendo expressas. A linguagem é um sistema de signos (uma coisa que está no lugar da outra) e se traduz em comunicação, representação e prática social, e para ela existem diversas dimensões, tipos, como matemática, computacional, gestual, artística, musical, arquitetônica, teatral, cinematográfica, etc. E diversas relações:

1- Relação de semelhança: onde o signo é do tipo ícone, um desenho semelhante ao objeto representado.
Ex: Fotografias, pinturas, sons onomatopaicos.

2- Relação de causa e efeito: onde o signo é do tipo índice, e é uma relação que afeta a existência do objeto ou por ela é afetada.
Ex: Febre – Doença, Nuvem – Chuva, Fumaça – Fogo.

3- Relação arbitrária: o signo é do tipo símbolo, e é regida simplesmente por convenção, ou seja, uma combinação feita por um grupo de pessoas que resolvem ditar alguma regra.
Ex: Casa - É o lugar onde moramos. / Moda - É a roupa que está no auge naquele momento.

A comunicação ocorre ainda que nem percebamos, desde bem pequenos, ou inconscientes dela já fazemos uso, pois ao gesticular para nossos pais uma determinada necessidade, água, ou leite, até um carinho, estamos nos comunicando e desde então não paramos mais. Neste curso de Pedagogia temos o privilégio de aprender um pouco sobre alunos especiais (na disciplina Educação Especial) como deficientes auditivos, visuais, e podemos perceber a amplitude da comunicação, pois existem outros universos de linguagens que não conhecemos, sequer compreendemos e isso se relaciona diretamente com problemas sócio-políticos, como se dá o processo de inclusão desses alunos nas escolas? Esta disciplina veio a somar em nosso trajeto acadêmico e espero que continue a enriquecer-nos através dos vídeos, leituras, curiosidades.